Veileder til lov og forskrift inneholder fortolkning og veiledning til lov- og forskriftsbestemmelser
Loven har kunnskap som et av sine syv grunnleggende prinsipper. Kunnskap ligger som grunnlag for godt folkehelsearbeid og til grunn for systematikken i folkehelseloven. I forarbeidene står det om to innganger til kunnskap; kunnskap om utfordringer og tiltak og kunnskap basert på kvalitetsforbedring og internkontroll. I arbeidet med oversikt over helsetilstanden i befolkningen er innhenting av informasjon som bearbeides til kunnskap helt sentralt.
Kommunen skal ha nødvendig oversikt over helsetilstanden i befolkningen inkludert positive og negative faktorer som kan virke inn på denne. Kunnskapskildene kommunene skal benytte kommer frem i folkehelselovens § 5 a-c: opplysninger fra statlige myndigheter, kunnskap fra kommunens helse- og omsorgstjenester og lokalkunnskap om faktorer og utviklingstrekk som kan virke inn på befolkningens helse.
For å få et tilstrekkelig og kunnskapsbasert bilde av helsetilstanden og av positive og negative faktorer som bidrar til å påvirke, fremsetter loven tre kilder til informasjon. Dette kommer frem av lovens § 5a-c.
a) opplysninger som statlige helsemyndigheter, de regionale helseforetakene og fylkeskommunen gjør tilgjengelig etter §§ 20, 24 og 25a
Bestemmelsen viser til at kommuner skal basere sin oversikt over befolkningens helsetilstand på opplysninger som er gjort tilgjengelig fra nasjonale helsemyndigheter. Opplysningene skal ivareta det brede sett av faktorer som påvirker folkehelsen: grunnleggende levekårsforhold, ulike miljøfaktorer, levevaner og helserelatert atferd. Med andre ord inkluderer dette både opplysninger om helsetilstand og påvirkningsfaktorer.
Lenker til steder med relevant statistikk til kommunens oversiktsarbeid:
Her er det trukket frem sentrale statistikkbanker, men listen er ikke uttømmende. Hvilke statistikkbanker og hvilken type informasjonskilder den enkelte kommune har behov for må være lokalt tilpasset.
Fylkeskommuner og de regionale helseforetakene skal bidra med kunnskap om helsetilstanden til kommuner i sin region. Fylkeskommunen har i sitt oppdrag gjennom folkehelseloven at de skal understøtte folkehelsearbeidet i kommunene, blant annet ved å gjøre tilgjengelig opplysninger i henhold til § 21, jf. § 5 første ledd bokstav a (lovdata.no).
At helseforetakene skal bidra med kunnskap må ses i sammenheng med § 25 a om de regionale helseforetakenes ansvar i folkehelsearbeidet. I forarbeidene til folkehelseloven er det vist til at eksempler på kunnskap kan være skadedata fra for eksempel skadelegevakten slik de har ved Oslo universitetssykehus. Fyrtårnprosjekt for registrering, analyse og bruk av skadedata (2022–2027) skal bidra til å bedre kvaliteten på registrering av skadedata (Prop. 82. L (2024-2025) punkt 8.2.4). I tillegg til kunnskap om skader og ulykker, kan andre eksempler på kunnskap være sykdomsutvikling innenfor ulike diagnoser eller sykdomsgrupper eller akuttmedisinske data.
Bestemmelsen må også ses i sammenheng med krav til samarbeidsavtale mellom kommunen og det regionale helseforetaket etter helse- og omsorgstjenesteloven kapittel 6. Avtalen skal blant annet omfatte samarbeid om forebygging, jf. helse- og omsorgstjenesteloven § 6-2 nr. 10.
Det vises til "Veileder om krav til samarbeidsavtaler mellom kommuner og helseforetak". Helsedirektoratet vil også i forbindelse med veiledning til § 25 a utarbeide mer veiledning.
Det lokale behovet avgjør også her hvilken type og hvor mye informasjon kommunen trenger å fremskaffe for å tilfredsstille kravet om nødvendig oversikt.
Opplysninger som statlige helsemyndigheter, de regionale helseforetakene og fylkeskommunen gjør tilgjengelig etter §§ 20, 24 og 25a kan i noen tilfeller også være ivaretatt gjennom Helsedirektoratets folkehelseprofiler. Eksempel kan være data fra pasientregisteret der statistikkbanken folkehelsestatistikk inneholder en rekke statistikk på sykehusinnlagte med ulike diagnoser. I slike tilfeller er det unødvendig at kommunen skal innhente samme opplysninger direkte fra de nevnte myndighetene. Det følger også av forarbeidene til folkehelseloven at kravet om å bidra med kunnskap til fylkeskommunene og kommunene er ikke ment å dublere det overordnede ansvaret som er lagt til statlige helsemyndigheter og fylkeskommune, men en forventning om at de regionale helseforetakene bidrar med sin kompetanse inn i det lokale og regionale folkehelsearbeidet (Prop. 90 L (2024-2025) punkt 11.4.4.
b) kunnskap fra de kommunale helse og omsorgstjenestene, jf. helse- og omsorgstjenesteloven § 3-3
Kommunen skal innhente informasjon fra egne virksomheter. Lovens krav er informasjon fra kommunens helse- og omsorgstjenester jamfør helse- og omsorgstjenesteloven § 3-3 (helse- og omsorgstjenestene skal bidra i kommunens folkehelsearbeid, herunder til oversikten over helsetilstand og påvirkningsfaktorer etter folkehelseloven § 5). Lovgiver er imidlertid tydelig på at folkehelsearbeidet er tverrsektorielt. Videre er et av de fem grunnleggende prinsipper for loven «Health in all Polices» eller «helse i alt vi gjør» som innebærer at forutsetninger og påvirkningsfaktorer for helse ligger også i andre samfunnssektorer. Helsedirektoratet anbefaler derfor at kommunen fremskaffer informasjon og innsikt også fra andre sektorer og tjenester enn helsesektoren.
Et eksempel på dette kan være helsestasjonstjenesten i kommunen. Denne tjenesten organiseres i ulike sektorer i kommunene. En del plasserer tjenesten organisatorisk under helse- og omsorgssektoren, mens andre organiserer tjenesten under oppvekstsektoren. Informasjon fra denne tjenesten vil i mange tilfeller være nyttig inn i oversiktsarbeidet for å få kunnskap om den yngre delen av befolkningen.
Som en del av bokstav b, skal kommunen innhente informasjon fra de kommunale helse og omsorgstjenestene, jf. helse- og omsorgstjenesteloven § 3-3. Hensikten er å dokumentere erfaring og kunnskap fra helsesektoren som sammen med andre deler av kommunen utgjør viktige bidrag til en helhetlig oversikt over utfordringer. Det kan for eksempel være kunnskap om tjenestene som bidrar til å forsterke eller redusere de utfordringene tjenestene møter i sine aktiviteter. I et folkehelseperspektiv vil dette også gjelde andre sektorer enn helse og omsorg. Her er det viktig å tenke at folkehelsearbeidet er tverrsektorielt og at påvirkningsfaktorer for helse også ligger utenfor helsesektoren.
c) Kunnskap om positive og negative faktorer og utviklingstrekk i miljø og lokalsamfunn som kan ha innvirkning på befolkningens helse, herunder risikoforhold
Lovens § 5 punkt c innebærer at kommunene skal inkludere informasjon om faktorer og utviklingstrekk i lokalsamfunnet i oversiktsarbeidet. Slike forhold kan være inn- og utflytting, næringsstruktur, aktivitetstilbud, fritidstilbud, møteplasser og arbeidsliv, men også støy og luftforurensing og andre mer utfordrende faktorer. Risikoforhold er spesielt trukket frem i §5c. Helseoversikten er en sentral del av kommunens beredskap for å beskytte befolkningen mot helsetrusler.
Avsnittet over viser faktorer som kan bidra til økt livskvalitet hos befolkningen. I sosialtjenesteloven § 12 heter det at «Kommunen skal gjøre seg kjent med innbyggernes levekår, vie spesiell oppmerksomhet til trekk ved utviklingen som kan skape eller opprettholde sosiale problemer, og søke å finne tiltak som kan forebygge slike problemer».
Det er flere måter å innhente lokalkunnskap; medvirkning er kanskje den mest brukte. Med lokalkunnskap i denne sammenheng kan være den kunnskapen som er i et lokalsamfunn som ikke nødvendigvis kan finnes frem til gjennom statistikkbanker, men er mer som en integrert del av samfunnet.
Kommunens tilsyn etter § 7 a vil kunne være grunnlag for lokalkunnskap om forhold som kan virke inn på helsen i kommunen. Eksempel på dette kan være kommunens tilsyn med det fysiske miljøet i barnehager og skoler hvor formålet er å sikre at krav som stilles til kvaliteten på virksomhetene (for eksempel inneklima, sikkerhet og renhold/hygiene) er i henhold til regelverket for å fremme barn og elevers helse, trivsel, lek og læring, samt at sykdom, skade og alvorlige hendelser forebygges (Forskrift om helse og miljø i barnehager, skoler og skolefritidsordninger (lovdata.no)).
Kunnskap om risikoforhold i kommunen skal også inngå i kommunens oversikt etter § 5. Risikoforhold omfatter blant annet risiko for infeksjonssykdommer. Smittevernloven § 7-2 annet ledd bokstav b stiller krav til at kommuneoverlegen skal ha løpende oversikt over de infeksjonsepidemiologiske forholdene i kommunen. Kommunen skal gjennomføre en risiko- og sårbarhetsanalyse av faktorer i miljøet som kan ha negativ innvirkning på befolkningens helse, og legge det til grunn for sin beredskapsplanlegging, jf. forskrift om miljørettet helsevern § 5 første ledd Dette kan blant annet gjelde industrivirksomheter med fare for kjemikalie-, biologisk eller radioaktiv forurensning, eller annen type risiko som kan være en trussel mot befolkningens helse. Kunnskap om risikoforhold og risiko- og sårbarhetsanalysen kan ses i sammenheng med krav til slike analyser etter andre lover og forskrifter. ROS-analysene skal gi grunnlag for kommunens beredskapsplaner, og helseberedskapsplanene skal ses i sammenheng med kommunens øvrige beredskapsplaner. Helseberedskapsplanene bør inneholde tilstrekkelige vurderinger og planer for informasjon, opplæring og veiledning av ulike ansatte med ansvar ved en hendelse, se merknader til forskrift om miljørettet helsevern § 5 første ledd. For oversikt over dette vil kunnskap fra kommunens tilsyn med virksomheter og eiendommer etter § 7 a være sentralt.
Informasjonen som innhentes skal være grunnlag for lokale vurderinger av hvilke forhold som har størst påvirkning på folkehelsen. Det er gjennom kommunens eget styringssystem (jamfør krav om internkontroll § 30) at kommunen sikrer at § 5 punkt a-c, innhentes og vurderes. Se også kapittelet om «vurdering og forbedring».
Kommuner har en rekke oppgaver knyttet til sine roller som plan- og folkehelsemyndighet, som arbeidsgiver, som eier og som tjenesteyter og tilbyder. De fleste av oppgavene er regulert gjennom egne regelverk. Kravet etter folkehelseloven er at kommunen skal ha oversikt over folkehelsen og skal dokumenteres i et oversiktsdokument som gjelder for fire år. Dette kommer i tillegg til det løpende oversiktsarbeidet. Lovgiver er tydelig på hva som legges i kravet: Kommunen skal utarbeide et selvstendig dokument for folkehelsen. Kommunen må gjerne integrere folkehelseoversikt i andre kunnskapsoversiktsdokumenter i tillegg, men kommunen kan ikke gjøre dette i stedet for et særskilt fireårsdokument om folkehelse. Når det gjelder den løpende oversikten, er det vesentlige at kommuner har egnede systemer til å kunne følge utviklingen av folkehelsen i kommunen slik at eventuelle tiltak kan settes i verk ved behov, jf. § 7.
Bruk av alle tre kunnskapskilder
Alle tre kunnskapskilder skal benyttes til innhenting av informasjon. De ulike kildene (§ 5 a–c) gir ulik type informasjon og de utfyller hverandre. «Kvalitative data kan gje ei anna type innsikt enn det kvantitative oversikter kan gje. Dei kan utdjupe, forklare og supplere informasjon som er samla inn gjennom kvantitative metodar. I somme tilfelle kan kvalitative data vere eit grunnlag for å stille kritiske spørsmål ved den kvantitative informasjonen ein har.» (Sluttrapport fra Nærmiljøprosjektet, Helsedirektoratet 2018). Kombinasjonen av kvalitativ og kvantitativ informasjon er nødvendig for å få en tilfredsstillande oversikt over helsetilstanden.
En kommune med statistikk på høy andel ensomme eldre kan øke innsikten om hva ensomhet er ved å få informasjon fra denne gruppen. Det kan gjøres gjennom spørreskjema/intervju eller gjennom medvirkningsprosesser. Hvordan oppleves ensomhet, og hvilke konsekvenser det kan ha for den enkelte? Ved å både ha data på omfang gjennom statistikk og innsikt i konsekvenser gjennom kvalitative data, oppnås et bedre grunnlag for kommunal planlegging og utvikling.
Samtidig kan også kvalitativ informasjon være et utgangspunkt og som kan belyses videre av kvantitative tall og data. I oversiktsarbeidet skal både kvantitativ og kvalitativ informasjon samles inn og brukes i videre vurderinger. Eksempelvis kan kvalitative data danne grunnlag for kvantitativ kunnskapsinnhenting: Kommunen kan gjennom medvirkningsprosesser få innspill på at sentrum oppleves som utrygt. Kommunen kan arbeide videre med dette ved å hente frem statistikk fra folkehelseprofilen, ungdata og kommunens egne systemerer for å undersøke nærmere andelen som opplever det som utrygt og hvilke grupper som eventuelt oppfatter det som mer utrygt enn andre.
I tillegg til kvantitativ og kvalitativ kunnskap (fra alle kilder) er lokal kunnskap viktig. Statistikk sier kun noe om mengde, ikke hvorfor mengden er som den er. Dette kan bidra til å forklare sider ved samfunnet som lokalbefolkningen har kunnskap om, men som ikke nødvendigvis finnes i statistikkbanker eller kommunale tjenester. Dette kan inkludere for eksempel:
- kjennskap til boligområder med sosiale utfordringer
- erfaringer fra frivilligheten, lag og foreninger
- skolemiljø, nærmiljøkvaliteter, møteplasser og trygghetsopplevelser
- lokalt engasjement eller konflikter