Nye læringsmål i samfunnsmedisin
Dagens læringsmål erstattes 1.mars 2027 av et nytt sett med læringsmål i utdanningsplanen (læringsmålsplanen) i samfunnsmedisin. De nye læringsmålene får læringsmålskode SAM 101 til SAM 137.
Godkjenning kan i mange tilfeller overføres fra de utgående læringsmålene til de nye læringsmålene. En konverteringstabell som viser mulighet for overføringer av godkjenninger fra utgående til nye læringsmål, vil legges inn i tabellen så fort denne er klar.
Helserett, forvaltning og saksbehandling
| SAM 101 | Ha god kunnskap om lovverk som regulerer offentlig helseforvaltning, og beherske saksbehandling både selvstendig og i samarbeid med andre. |
| SAM 102 | Ha god kunnskap om lovverk som regulerer bruk av makt og tvang, og selvstendig kunne anvende dette i rådgiving eller myndighetsutøvelse. |
| SAM 103 | Ha god kunnskap om rettskilder og andre føringer som har betydning for samfunnsmedisinsk arbeid, og selvstendig kunne anvende dette i rådgivning og myndighetsutøvelse. |
Metodekunnskap og kunnskapshåndtering
| SAM 104 | Ha god kunnskap om relevante kunnskaps- og informasjonsbaser, og beherske kartlegging, analyse og fortolkning av helserelatert data fra ulike kilder. |
| SAM 105 | Selvstendig kunne anvende data fra ulike kilder til å foreslå, gjennomføre, eller evaluere tiltak for bedre helse i en befolkningsgruppe. |
| SAM 106 | Ha kunnskap om epidemiologiske metoder samt kvalitative og kvantitative forskningsmetoder, og selvstendig kunne anvende dette i formidling, rådgivning, planlegging og forebygging. |
Folkehelse globalt og nasjonalt
| SAM 107 | Ha kjennskap til globalt helsefremmende og forebyggende arbeid. Ha kunnskap om global sykdomsbyrde, helsetrusler og helseulikheter samt ulike helsesystemers organisering. |
| SAM 108 | Ha kunnskap om overnasjonale organisasjoner på helseområdet og organisering av global helseberedskap. |
| SAM 109 | Ha god kunnskap om migrasjonshelse og hvordan migrantprosesser og migrantbakgrunn kan påvirke helsetilstand og forekomst av sykdom. Selvstendig kunne anvende kunnskapen i rådgivning og planlegging av likeverdige tjenester. |
| SAM 110 | Ha god kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid nasjonalt, regionalt og lokalt, og selvstendig kunne anvende dette i rådgivning, myndighetsutøvelse eller tjenesteutvikling. |
| SAM 111 | Ha god kunnskap om sykdomsbyrden nasjonalt og lokalt, og selvstendig kunne anvende denne kunnskapen til rådgivning. |
| SAM 112 | Ha god kunnskap om hvordan ulike biologiske, kjemiske, fysiske og sosiale faktorer i miljøet påvirker folks helse, og selvstendig kunne anvende dette i planlegging, rådgivning, helsekonsekvensvurdering eller myndighetsutøvelse. |
| SAM 113 | Ha god kunnskap om sosiale ulikheter i helse lokalt, regionalt og nasjonalt, og hvilke faktorer som påvirker fordelingen av helse. Selvstendig kunne bruke denne kunnskapen i rådgivning. |
| SAM 114 | Ha kunnskap om hvilke faktorer som påvirker befolkningens tilgang på og etterspørsel etter helsetjenester, og selvstendig kunne anvende kunnskapen til rådgivning for bærekraftige og likeverdige helsetjenester lokalt, regionalt eller nasjonalt. |
| SAM 115 | Ha kunnskap om velferdsstaten og organiseringen av denne, og sammenhenger mellom arbeid og helse. |
| SAM 116 | Ha kunnskap om hvordan klimaendringer og naturtap kan påvirke folkehelsen og utfordre helseberedskapen. |
Samfunn, samhandling og kvalitetsforbedring
| SAM 117 | Ha kunnskap om hvordan helsetjenestene i Norge organiseres og finansieres. Selvstendig kunne anvende dette i rådgivning om prioriteringer. |
| SAM 118 | Ha kunnskap om organisering av offentlig forvaltning på kommunalt, regionalt og statlig nivå. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen i rådgivning og samhandling på tvers av sektorer eller offentlige organer. |
| SAM 119 | Beherske rollen som kliniker, og ha god kunnskap om den kliniske helsetjenestens rammer og organisering. Selvstendig kunne anvende denne kompetansen til samfunnsmedisinsk rådgiving, prioritering og samhandling. |
| SAM 120 | Selvstendig kunne anvende ulike samhandlingsmetoder tilpasset konkrete oppgaver og samarbeidssituasjoner. |
| SAM 121 | Ha god kunnskap om plan- og prosjektarbeid, og selvstendig kunne lede eller bidra aktivt med samfunnsmedisinsk kompetanse i en planprosess, medvirkningsprosess eller prosjektarbeid. |
| SAM 122 | Ha kunnskap om kvalitetsarbeid og internkontroll, inkludert ulike metoder for kvalitets- og tjenesteutvikling. Selvstendig kunne bidra i egen organisasjon med kvalitetsutvikling og kvalitetssikring. |
| SAM 123 | Ha kunnskap om ulike tilsynsmyndigheter, tilsynsmetodikk og tilsynsarbeid innenfor helse- og omsorgstjenester, folkehelsearbeid og miljørettet helsevern. |
Rådgivning, formidling og ledelse
| SAM 124 | Ha god kunnskap om den samfunnsmedisinske rådgiverrollen. Beherske rådgivning, veiledning og dialog i egen samfunnsmedisinsk stilling, herunder forventningsavklaringer rundt rollens faglige innhold og myndighet. |
| SAM 125 | Selvstendig kunne anvende samfunnsmedisinsk kompetanse i politiske eller administrative beslutnings- og implementeringsprosesser. |
| SAM 126 | Beherske muntlig og skriftlig formidling av samfunnsmedisinsk kunnskap, gjennom ulike kommunikasjonskanaler og til ulike grupper av mottakere. |
| SAM 127 | Selvstendig kunne anvende kunnskapsbasert praksis som grunnlag for skriftlig og muntlig presentasjon av et samfunnsmedisinsk tema. |
| SAM 128 | Ha kunnskap om ulike ledelsesteorier og endringsprosesser. Selvstendig kunne anvende dette i rolleforståelse og påvirkningsarbeid. |
| SAM 129 | Ha kunnskap om brukermedvirkning og ulike metoder for brukermedvirkning. Selvstendig kunne anvende dette i rådgivning. |
Smittevern
| SAM 130 | Ha god kunnskap om organisering av smittevernarbeidet nasjonalt, regionalt og kommunalt, og om samfunnsmedisinske roller med særlig ansvar innenfor smittevern som kommuneoverlege/smittevernlege i kommunen. |
| SAM 131 | Ha god kunnskap om forebygging og håndtering av smittevernhendelser og utbrudd, og beherske håndtering av slike hendelser og utbrudd. |
Helseberedskap
| SAM 132 | Ha kunnskap om lovmessige ansvar, roller og myndighet for helseberedskap hos relevante aktører på nasjonalt, regionalt og lokalt nivå, herunder nødetater og Forsvaret. |
| SAM 133 | Ha kunnskap om nasjonale ROS analyser med de mest aktuelle helseberedskapshendelsene nasjonalt, de antatte konsekvensene av disse, samt hvilke tiltak som er anbefalt. |
| SAM 134 | Ha god kunnskap om metoder for å vurdere beredskapshendelser og konsekvenser av disse. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen og samfunnsmedisinsk kompetanse i utarbeiding av lokale beredskapsplaner og kontinuitetsplanlegging. |
| SAM 135 | Ha kunnskap om hvordan kriser, konflikter og krig kan påvirke befolkningens helse og tilgang på helsetjenester, både lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen i rådgivning, beredskapsplanlegging og krisehåndtering. |
| SAM 136 | Ha god kunnskap om roller og oppgaver for samfunnsmedisinere ved krise, konflikt og krig, lokalt, regionalt og nasjonalt. Selvstendig kunne anvende denne kunnskapen og samfunnsmedisinsk kompetanse i rådgivning ved beredskapsplanlegging eller i direkte håndtering av krise og krig. |
Digital omstilling
| SAM 137 | Ha kunnskap om digital omstilling som en del av endrings- og utviklingsarbeid, og selvstendig kunne reflektere over muligheter, utfordringer og begrensninger knyttet til digital omstilling i samfunnsmedisinsk arbeid. |
Først publisert: 29.06.2026
Siste faglige endring: 29.06.2026